Interventi educativi nei disturbi dello spettro autistico
Supporto alle persone autistiche (bambini, adolescenti e adulti) e alle loro famiglie.
Attraverso approcci comportamentali ( tra cui TEACCH ) si andrà a realizzare un intervento personalizzato per accompagnare le persone autistiche e le loro famiglie in:
- gestione dei comportamenti;
- insegnare abilità di comunicazione;
- insegnare abilità sociali e affettivo-relazionali;
- insegnare abilità di autonomie;
- creazione di supporti visivi utili alla gestione delle autonomie personali e delle azioni quotidiane;
- supporto educativo per genitori ed insegnanti.
Il lavoro educativo con il bambino/ragazzo autistico si svolge in tutti i suoi ambienti di vita: non solo, quindi, in studio, ma anche e soprattutto a casa e a scuola. Coinvolge tutte le aree indagate in fase di valutazione privilegiando quelli che sono i punti di forza del bambino piuttosto che le sue carenze: si promuove l’uso indipendente di quelle capacità che il bambino ha mostrato di possedere e lo sviluppo di quelle in fase di acquisizione.
Gli obiettivi educativi — a lungo, medio e breve termine — vengono individuati nelle aree funzionali dell’autonomia, della socializzazione, della comunicazione, dell’apprendimento e del tempo libero.
Osservazione e valutazione nell’ambiente domiciliare e scolastico.
Spesso per avere una visione complessiva, si richiede di osservare il bambino/adolescente/adulto all’interno del suo ambiente naturale. Questo tipo di intervento darà la possibilità di costruire un’azione educativa ancora più personalizzata e incentrata sulle specifiche esigenze della famiglia.
L’intervento educativo si affianca ma non sostituisce mai trattamenti medici, psichiatrici e psicoterapeutici.
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