Percorso Educativo Individuale e di Gruppo per Bambini con ADHD
Finalità del percorso
Promuovere il benessere evolutivo e la crescita dell’autonomia personale e relazionale di bambini con ADHD, attraverso un percorso educativo che favorisca l’attenzione, la regolazione del comportamento e l’espressione emotiva in un contesto sicuro, strutturato e positivo.
Destinatari
- Bambini dai 5 ai 10 anni con diagnosi o sospetto di ADHD
- Interventi individuali o di micro-gruppo (max 4 bambini) per favorire la personalizzazione e l’interazione sociale.
- Possibilità di integrare il percorso con il supporto a famiglie e insegnanti, su richiesta.
Obiettivi educativi
Area cognitiva e attentiva
- Migliorare la capacità di concentrazione e attenzione sostenuta.
- Sviluppare strategie di pianificazione e organizzazione.
- Potenziare la memoria di lavoro e la capacità di portare a termine i compiti
Area comportamentale ed emotiva
- Incrementare l’autocontrollo e la gestione dell’impulsività.
- Riconoscere, nominare e regolare le proprie emozioni.
- Promuovere comportamenti di calma, riflessione e rispetto delle regole.
Area relazionale e sociale
- Sviluppare capacità di cooperazione e rispetto dei turni.
- Migliorare le abilità comunicative e l’empatia verso gli altri.
- Favorire l’inserimento sereno nei gruppi sociali e scolastici.
Metodologia e approccio educativo
L’intervento segue una prospettiva educativa integrata, centrata sul bambino e basata sull’esperienza attiva. Le strategie utilizzate includono:
- Apprendimento esperienziale e ludico: il gioco come veicolo di regolazione e apprendimento.
- Tecniche comportamentali e di rinforzo positivo: uso di token economy, routine prevedibili e feedback immediati.
- Educazione emotiva: attraverso storie, carte emozioni, role playing e tecniche di mindfulness per bambini.
- Training attentivo e motorio: esercizi strutturati per aumentare la concentrazione, la coordinazione e il controllo del corpo.
- Parent training educativo: momenti di incontro e consulenza ai genitori per condividere strategie coerenti anche a casa.
Benefici
- Maggiore capacità di attenzione e concentrazione.
- Migliore gestione dell’impulsività e delle emozioni.
- Incremento della sicurezza e dell’autostima.
- Consolidamento della relazione educativa e delle competenze sociali.
- Maggiore coerenza educativa tra studio, casa e scuola.
Conclusione
Il percorso “Attenzione in Movimento” rappresenta un intervento educativo integrato e flessibile, centrato sulla relazione e sulla valorizzazione delle potenzialità del bambino. Attraverso un approccio positivo e personalizzato, l’intervento educativo mira a promuovere la crescita globale del minore e a supportare la famiglia nel percorso di consapevolezza e accompagnamento.
L’intervento educativo si affianca ma non sostituisce mai trattamenti medici, psichiatrici e psicoterapeutici.
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